Lembaga Peperiksaan Malaysia: Perbezaan antara semakan
Kandungan dihapus Kandungan ditambah
Baris 25:
* Pelaksanaan sistem Sijil Terbuka
==
▲ Dari sudut sejarah terdapat empat fasa perkembangan dalam sistem peperiksaan negara ini.
▲ Pra-Merdeka
▲ Dalam fasa perkembangan ini belum ada sesuatu dasar kebangsaan mengenai pendidikan negara. Peperiksaan yang dijalankan adalah mengikut keperluan sekolah atau mengikut peperiksaan luar negeri seperti Overseas School Certificate.
▲ Pelaksanaan Penyata Razak
▲ Penyata Razak (1956) mewujudkan Dasar Pendidikan Negara yang ulung. Pelaksanaan dasar tersebut telah melahirkan Lembaga Peperiksaan. Di peringkat awal selain mengendalikan peperiksaan Cambridge, Lembaga Peperiksaan telah mengendali sendiri peperiksaan berikut:
▲ Malayan Secondary School Entrance Examination (MSSEE)
▲ Lower Certificate of Education (LCE)
▲ Perakuan Laporan Rahman Talib (1960) memberi penekanan, di antara lain, melanjutkan persekolahan kepada umur 15 tahun, sistem naik darjah secara automatik dan seterusnya pendidikan bercorak aneka jurusan.
▲ Kemasukan mata pelajaran elektif dalam LCE dan SRP
▲ Peperiksaan Penilaian Darjah V (PPDL)
▲ Peperiksaan Sijil Pelajaran Vokasional Malaysia (SPVM)
▲ Ujian Diagnostik Darjah III (UDT)
▲ Pelaksanaan Laporan Kabinet
▲ Pelaksanaan Laporan Kabinet (1979) telah mewujudkan perkembangan sistem pendidikan yang terkini, khususnya KBSR dan KBSM. Ini telah menyebabkan berlakunya penyesuaian dalam sistem peperiksaan untuk memenuhi hasrat dan kehendak kurikulum dan sejajar dengan Falsafah Pendidikan Negara.
▲ Mewujudkan UPSR bagi menggantikan PPDL
▲ Mewujudkan PMR bagi menggantikan SRP
▲ Menyesuaikan SPM supaya selaras dengan kehendak KBSM
==KUASA-KUASA LEMBAGA PEPERIKSAAN==
|