Buka menu utama

Sains perpustakaan

bidang yang menerapkan amalan, sudut pandang, dan alatan pengurusan, teknologi maklumat, pendidikan, dan lain-lain berkaitan perpustakaan

Sains perpustakaan (sering disebut kajian perpustakaan, bibliotekografi, ekonomi perpustakaan) adalah bidang antaradisiplin atau multidisiplin yang menggunakan amalan, perspektif, dan alat pengurusan, teknologi maklumat, pendidikan, dan bidang lain untuk perpustakaan ; pengumpulan, organisasi, pemeliharaan dan penyebaran sumber maklumat; dan ekonomi politik maklumat. Martin Schrettinger, seorang pustakawan Bavaria, mencipta disiplin dalam karyanya (1808-1828) Versuch eines vollständigen Lehrbuchs der Bibliothek-Wissenschaft oder Anleitung zur vollkommenen Geschäftsführung eines Bibliothekars.[1] Daripada mengklasifikasikan maklumat berdasarkan unsur-unsur yang berorientasikan alam, seperti yang pernah dilakukan di perpustakaan Bavarian, Schrettinger menganjurkan buku-buku dalam susunan abjad.[2] Sekolah Amerika pertama untuk sains perpustakaan diasaskan oleh Melvil Dewey di Universiti Columbia pada tahun 1887.[3][4]

Dari segi sejarah, sains perpustakaan juga termasuk sains arkib.[5] Ini termasuk bagaimana sumber maklumat disediakan untuk memenuhi keperluan kumpulan pengguna terpilih, bagaimana orang berinteraksi dengan sistem klasifikasi dan teknologi, bagaimana maklumat diperoleh, dinilai dan diterapkan oleh orang di dalam dan di luar perpustakaan serta bersilang kultur, bagaimana orang terlatih dan berpendidikan untuk kerjaya di perpustakaan, etika yang membimbing perkhidmatan dan organisasi perpustakaan, status undang-undang perpustakaan dan sumber maklumat, dan sains gunaan teknologi komputer yang digunakan dalam dokumentasi dan pengurusan rekod.

Tidak ada perbezaan yang dipersetujui secara umum antara istilah sains perpustakaan, dan pustakawan, dan pada tahap tertentu mereka boleh dipertukarkan, mungkin berbeza-beza yang paling ketara dalam konotasi. Istilah sains perpustakaan atau kajian perpustakaan (LIS) paling sering digunakan;[6] kebanyakan pustakawan menganggapnya sebagai hanya variasi terminologi, bertujuan untuk menekankan asas saintifik dan teknikal subjek dan hubungannya dengan sains maklumat. LIS tidak boleh dikelirukan dengan teori maklumat, kajian matematik tentang konsep maklumat. Falsafah perpustakaan telah dibezakan dengan sains perpustakaan sebagai kajian matlamat dan justifikasi pustakawan berbanding dengan pembangunan dan penghalusan teknik.[3]

RujukanSunting

  1. ^ "Deutsche Biographie – Schrettinger, Martin". www.deutsche-biographie.de. Dicapai 2016-03-31. 
  2. ^ Buckland, M (2005, June 12). Information schools: a monk, library science, and the information age. Retrieved from http://people.ischool.berkeley.edu/~buckland/huminfo.pdf.
  3. ^ a b "Dewey Resources". OCLC. 2014. 
  4. ^ Versuch eines vollständigen Lehrbuchs der Bibliothek-Wissenschaft. Oder, Anleitung zur vollkommenen Geschäftsführung eines Bibliothekars. In wissenschaftlicher Form abgefasst. München. (2 bind).Google books: Bd 1: http://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=nnc1.cu08321752 ; Bd 2: http://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=nnc1.cu08321760
  5. ^ Harris, Michael H. (1995). History of Libraries in the Western World. 4th ed. Lanham, Maryland 3 – "The distinction between a library and an archive is relatively modern". Scarecrow. 
  6. ^ "Accreditation Frequently Asked Questions:What is the difference between the MLS, the MILS, the MLIS, etc.?". American Library Association. American Library Association. 2017. Dicapai 2017-03-08. 

Pautan luarSunting